Letture per occhi e orecchie. Gli albi illustrati per una didattica inclusiva

3 Gennaio 20177 Ottobre 2021 Roberta Favia autismo, Differenza, disabilità, libri per bambini, libri per ragazzi, qualità, scuola dell'infanzia

L’ 11 marzo, nell’ambito del progetto di formazione ed incontro rivolto agli e alle insegnanti della scuola dell’infanzia organizzato dalla Fondazione Martin Egge dedicato a come accogliere in classe bambini/e e ragazzi/e affetti da disturbi dello spettro autistico, l’associazione culturale Teste fiorite curerà uno specifico intervento dedicato alla letteratura per l’infanzia titolo

Letture per occhi e orecchie. La potenza degli albi illustrati.

Nello specifico proporrò un lavoro di circa un’ora e mezza dedicato ad introdurre l’importanza della letteratura per l’infanzia due diverse linee di lavoro: da un lato presentando come e quanto il panorama editoriale della letteratura per l’infanzia in questi anni stia proponendo pubblicazioni specifiche pensate per lettori autistici di ogni età; dall’altro ragionando su come la lettura e la letteratura, e nello specifico l’uso degli albi , possa aiutare non solo l’espressione di sé da parte del bambino/a ragazzo/a autistico, ma soprattutto possa accompagnare gli altri membri del gruppo classe che lo accolgono ad entrare nel suo mondo, a cambiare punto di vista accogliendo quello del/la compagno/a autistico.

Dato il focus sugli albi illustrati e il carattere prevalentemente laboratoriale-metodologico dell’incontro si punterà, dopo una breve introduzione dedicata alle specificità del prodotto albo illustrato in cui linguaggio visivo e testuale si affiancano, alla lettura e analisi di alcuni testi adeguati alla fascia d’età al fine di fornire alle e agli insegnanti gli strumenti per poi scegliere in autonomia in classe quali libri scegliere e come proporli al gruppo classe.

Data l’impronta musicale dell’intero ciclo di incontri l’intervento e le letture che Teste fiorite proporrà saranno in parte concordati con Delfina Donè che terrà la parte dedicata alla voce la mattina dello stesso giorno.

Il percorso, volto ad approfondire l’attenzione a bambini con disturbi afferenti allo spettro autistico nell’età della scuola dell’infanzia, avrà 3 incontri dedicati rispettivamente al CORPO alla VOCE (quando ci sarà teste fiorite e se verrete capirete il perchè i libri si trovano all’interno di questa giornata) e l’IMMAGINE.

Gli incontri possono essere seguiti singolarmenre.
Contributo per singolo incontro 50 euro
Contributo per l’intero ciclo 130 euro

Per informazioni e prenotazioni [email protected].

Esperti di settore: Delfina Donè (musicista e maestra della scuola dell’infanzia), Raffaella Marchiori (psicomotricista), Roberta Favia Favia (Teste fiorite esperta di #letteraturaperlinfanzia) e Gino Blanc (pittore); ConChiara Mangiarotti, Nicola Aloisi e Silvia Cimerelli psicoterapeuti della Fondazione Martin Egge.